核心提示: 前不久,车桥初级中学被国家人力资源保障部、教育部联合表彰为“全国教育系统先进集体”。一个普通的农村初中能获得如此荣誉,其奥秘是什么? 据了解,自2010年...

  前不久,车桥初级中学被国家人力资源保障部、教育部联合表彰为“全国教育系统先进集体”。一个普通的农村初中能获得如此荣誉,其奥秘是什么?

  据了解,自2010年3月开始,该校就进行了“循环—差异”教学实验。4年多来,他们迈出了四大步:一年在淮安区内有影响,二年得到市教研室充分关注,三年获省内外专家的高度认可,四年淮安市名校加入“循环—差异”教学学校联盟。省教研室、电教馆领导、省内外100余家教研机构和学校来该校考察学习。省教育科学研究院基础教育研究所王一军所长、国家基础教育课程改革专家组核心成员崔允漷教授等亲临该校指导。淮安区教研室主任孙朝平编著的《基于标准的循环—差异教学指南》收于基于标准评价研究丛书。

相关阅读