核心提示: 微博、微信……在这个“微时代”,很多冗长的东西已无法轻松俘获大众的心。近日,“微课”也开始出现在大众的视野里。淮安外国语学校也逐渐掀起了学习微课制作...

  微博、微信……在这个“微时代”,很多冗长的东西已无法轻松俘获大众的心。近日,“微课”也开始出现在大众的视野里。淮安外国语学校也逐渐掀起了学习微课制作的热潮。2014年12月8日下午,淮安外国语学校在阶梯教室进行了关于微课制作的培训。活动由赵树青副校长主持,张三平主任助理做了题为《录制微课,使用Camtasia Studio软件》的报告,全校所有老师准时参加培训。

  “微课是一种以5至10分钟甚至更短时长为单位的微型课程,以视频为主要载体,具有时间短、内容精、模块化、情景化、半结构化等特点。”活动一开始,赵树青副校长就再次用简洁的语言讲解了何为微课,微课的特点有哪些。随后,张三平主任助理就详尽地边讲解边操作,向大家展示了简单微课的制作过程。首先,他演示了如何下载安装相关的软件。其次,他演示了Camtasia Studio软件界面和一些操作方法。

  再次,他着重详尽地讲解和演示了如何基于教学课件ppt,录制简单微课,他用通俗易懂的语言讲解了如何打开cs软件,如何设置“录像机”工具栏,录制结束后如何停止录制,如何保存、删除、编辑、生成等,讲解完后,他又不厌其烦地一遍又一遍地操作,演示给大家看。最后,他又就如何整合多种教学素材,制作精致微课进行了具体的讲解和操作,如怎样导入素材、连接素材、编辑素材以及生成微课等。经过张三平主任助理的详尽讲解和演示,大家对简单微课的制作有了初步的认识,也为以后学习制作微课奠定了一个基础。

  “网络教育是大趋势,打造教育公共平台,能更多的学生提供学习平台,提升课堂效率,促进教育改革与创新,为更多的学生提供更精致、更个性化的学习,以激发学生学习的积极性和主动性。”赵树青副校长总结道。同时,赵校长还提出,“通过微课程的一系列培训、制作和比赛活动,我们要努力探索教师成长的新途径,帮助教师迅速转变教育教学行为,适应课堂教学改革,推动区域教育变革。”

 

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